Istraživanje o stavovima zagrebačkih srednjoškolaca o homoseksualnosti udruge Queer Zagreb pokazalo je kako je 0,3 posto ispitanika o homoseksualnosti naučilo nešto iz školskog gradiva, dok su mladima ključni izvor informacija televizija i zatim internet, javlja tportal.

U istraživanju je sudjelovalo devet zagrebačkih srednjih škola: I. i IX. gimnazija, Tehnička škola Ruđera Boškovića, Geodetska tehnička škola, Obrtnička škola za osobne poslove, Upravna i birotehnička škola, Zdravstveno učilište, Elektrostrojarska obrtnička škola i Ugostiteljsko-turističko učilište. Osam škola je odbilo suradnju na istraživanju, u jednoj s objašnjenjem da "ne žele povlačiti vraga za rep". Učenici su morali dobiti suglasnost roditelja da sudjeluju, a od 853 podijeljena formulara samo je njih 324 odnosno 38 posto vraćeno potpisano. Upitnik o homoseksualnosti je ispunilo i 117 profesora, a istraživanje je napravljeno u periodu između listopada 2011. do siječnja 2012. godine.

Ako je suditi po odgovorima nadležnih, koje Queer Zagreb objavljuje kao dio studije, hrvatsko školstvo je i dalje vrlo zatvoreno za LGBT sadržaje.

Heteropatrijarhalno gradivo

"Naša premisa bila je da je odgajanje djece u isključivo heteroseksualnom okruženju svojevrsno nasilje prema djeci jer im se na taj način onemogućuje da odrastaju upoznati sa različitostima te kasnije robuju vlastitim stereotipima i predrasudama koje koče njihov razvoj. Upravo zato krenuli smo u izradu ovog priručnika – edukacijskog programa koji bi prvi trebao probiti led tabuizirane teme homoseksualnosti u srednjim školama. Taj proboj nije se uspio desiti u zadnjih devet mjeseci koliko razmjenjujemo dopise sa Agencijom za odgoj i obrazovanja i sa Ministarstvom znanosti, obrazovanja i sporta na temu prihvaćanja ovog programa kao neformalnog programa za rad u srednjim školama, a koji su priloženi na kraju ovog priručnika kao svojevrsni dokumenti vremena#, objašnjava Gordan Bosanac iz Queera, koji je najviše radio na ovom projektu, zajedno sa stručnim suradnicima, magistrima Amirom Hodžićem i Natašom Bijelić.

Jedan od standardnih homofobnih stereotipa, koje često možemo čuti u javnosti, jest onaj o "homoseksualcima koji su došli zavesti 'našu dragu djecu'", što s jedne strane rezultira predrasudama kad je riječ o usvajanju djece od strane istospolnih parova, a s druge – barem u Hrvatskoj – promocijom rigidnog i heteropatrijarhalnog svjetonazora kroz školsko gradivo.

Ne vole našminkane mladiće

Kad je riječ o konkretnim brojkama, zanimljivo je primijetiti da je najviše negodovanja među ispitanima, preko 70 posto, naišla ideja o dečkima koji se šminkaju. "Većinu ispitanika u našem uzorku činile su djevojke –  njih oko 64 posto, te 36 posto mladića. Većina učenika i učenica bila je u dobi od 17 i 18 godina, odnosno učenici završnih razreda srednje škole. Prosječna dob ispitanika bila je 16,6 godina. Nešto više od polovine ispitanika (52 posto) pohađa tehničke/strukovne škole, dok ih otprilike podjednak broj pohađa gimnazije (26 posto) i obrtničke škole (22 posto) u gradu Zagrebu', stoji u izvještaju.

40,4 posto učenika izjavilo je da ne poznaju osobno geja ili lezbijku; 21,7 posto ih je čulo da su neke osobe u njihovoj okolini homoseksualne, a 37,9 posto njih izjavilo je da poznaju osobu homoseksualne orijentacije, jer su im poznanici, prijatelji ili članovi obitelji. To je pak izravno povezano sa stupnjem homofobije, s obzirom da su oni koji već poznaju LGBT osobe najmanje skloni diskriminaciji na osnovu seksualne orijentacije. Najnegativnije reakcije ispitanika su izazvala tri stvari iz upitnika: mladić našminkanih očiju i usana, javni poljubac dva mladića i održavanje Povorke ponosa.

Tračak optimizma?

U istraživanju se pokazalo i da je manji dio učenika sudjelovao u homofobnom nasilju nad svojim školskim kolegama, kao i da su tome svjedočili i profesori, koji su također bili dio istraživanja. S druge strane, pozitivna je odlika spremnost većine nastavnog kadra da uči i predaje o homoseksualnosti, koja je potpuno isključena iz programa i nevidljiva je u školama.

Ipak, izvještaj završava u tonu optimističnih preporuka: "Podaci ovog istraživanja govore u prilog potrebe za uvođenjem školske edukacije o LGBTIQ pitanjima kako bi se utjecalo na smanjenje homofobije i transfobije među mladima. Pravo na poštivanje i slobodu odabira rodnog identiteta/izražavanja i uvažavanje seksualnog identiteta i orijentacije trebaju biti polazišna osnova edukacije."